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EL APOYO A LA TROPA EN SU TRAYECTORIA MILITAR

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Texto: Elvira Valbuena (Madrid)

Fotos: Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC)

Cuando llega la hora de desvincularse de las Fuerzas Armadas (FF. AA.), bien sea por la finalización del compromiso o por el cambio de actividad profesional, el personal de tropa dispone del apoyo de su Ejército y del Ministerio de Defensa para emprender esa nueva etapa de su vida. Hasta entonces, el Mando de Personal (MAPER), a través de su Dirección de Personal (DIPE), no ha dejado de acompañar al militar en su carrera dentro de la institución, manteniendo a este informado de todas las alternativas que existen para su promoción y acceso a las distintas escalas y destinos en cada etapa de su trayectoria, ofreciéndole también la formación necesaria para poder alcanzarlos.
Al mismo tiempo, la presencia de la DIPE en la vida del militar ya es un hecho incluso antes del ingreso en filas. A través de las acciones de reclutamiento, en eventos y jornadas, facilita a los ciudadanos información sobre las opciones que existen para su ingreso en las FF. AA. Toda la gestión relacionada con el reclutamiento está centralizada en el Ministerio de Defensa y dirigida a través de la Subdirección General de Reclutamiento y Desarrollo Profesional de Personal Militar y Reservista de Especial Disponibilidad con la que colaboran cada uno de los Ejércitos.

Reclutamiento y captación
En la citada Subdirección General existe un Área de Información y Captación, que dispone de redes sociales y página web para informar sobre el ingreso en las FF. AA. A través de esta Subdirección, cada Ejército colabora con sus propios equipos en las actividades que organiza el Ministerio y propone actividades, explica el coronel Ramos, jefe de la Sección de Acceso a la Profesión Militar de la Subdirección de Carrera Militar de la DIPE.
En el Ejército de Tierra existen quince equipos de información y captación. Tres de ellos están compuestos por personal de la propia DIPE, especializados en informar sobre el ingreso en las FF. AA. Los doce equipos restantes se distribuyen por la geografía española para hacer la misma labor. Su dedicación no es exclusiva; se trata de personal de las unidades que ha sido formado específicamente para informar adecuadamente sobre las distintas convocatorias.
En los centros de enseñanza, este personal ofrece conferencias sobre las distintas especialidades y formas de ingreso en las Fuerzas Armadas a los estudiantes de 4.o de la ESO, fundamentalmente, y 1.o o 2.o de Bachillerato. Estas conferencias solo se realizan a petición del propio centro educativo y son muy útiles para orientar a los alumnos sobre los estudios que deben escoger si desean ser militares. Los estudiantes también son informados sobre las modalidades de ingreso, las pruebas de acceso o las notas de corte. Respecto a las ferias universitarias o de empleo, los equipos que acuden a ellas ofrecen información personalizada sobre las distintas opciones de ingreso a los visitantes que se interesan por la profesión militar.

La comunicación interna
Sin embargo, la mayoría de los ciudadanos que desean ser militares se informan a través de familiares o amigos, por lo que, uno de los principales retos en 2024 para la Sección de Acceso a la Profesión Militar, además de ampliar el número de los centros de enseñanza a los que acude, es mejorar la comunicación interna. Para ello, la DIPE tiene como objetivo incrementar la información sobre el acceso a las Fuerzas Armadas en los canales y herramientas de difusión de las que dispone el Ejército de Tierra, así como en redes sociales, especialmente en LinkedIn, «ya que los militares debemos conocer bien los procedimientos y requisitos, puesto que somos los principales informadores para nuestro entorno», subraya el coronel Ramos. Asimismo, la DIPE dispone de un correo electrónico al que los ciudadanos pueden dirigirse para pedir información o resolver cualquier duda (ingreso_ejercito@mde.es).

La orientación a la tropa
Cuando el militar acaba de ingresar en la Escala de Tropa, la Sección de Orientación de la DIPE realiza dos ciclos de conferencias iniciales al año en los Centros de Formación de Tropa (CEFOT) n.º 1 y n.º 2, en Cáceres y San Fernando (Cádiz), respectivamente. Allí, informa a los alumnos de los hitos que se van a encontrar en su trayectoria militar. Esta primera orientación se hace con una proyección de trece o catorce años.
Una vez que los militares de tropa están en las unidades, el Área de Tropa de la Sección de Orientación, dependiente también de la Dirección de Personal, comienza su labor para orientar su carrera mediante el envío de los llamados informes de apoyo a la trayectoria, que se realizan cada vez que se va a producir un hito en su carrera militar. Estos informes se hacen llegar a los interesados por medio de su correo electrónico personal, la publicación en el Portal Personal de Intranet y el envío a los suboficiales mayores de sus unidades de destino.

LOS hitos en la trayectoria profesional
La primera fase de la trayectoria en la Escala de Tropa dura un máximo de seis años y comienza con el denominado compromiso inicial. A partir del primer año, el Ejército empieza a incentivar al personal para ingresar en la Academia General Básica de Suboficiales, donde tiene reservado el 80 % de las plazas, la Academia General Militar de Oficiales o cambiar a los Cuerpos Comunes.
A partir del quinto año de compromiso, la Escala de Tropa tiene plazas reservadas en la Policía Nacional, Guardia Civil, Servicio de Vigilancia Aduanera y Personal Laboral Fijo del Ministerio de Defensa. En esta misma fase, el personal también puede solicitar su suscripción al compromiso de larga duración, lo que le permitirá permanecer en filas hasta los 45 años.

Desde el sexto año, el militar de tropa puede presentarse al examen para el ascenso a cabo o realizar el cambio de especialidad. En este segundo caso, soldados, cabos y cabos primeros deben superar el Curso de Cambio de Especialidad para poder acceder a las distintas especialidades técnicas del Ejército. Cada año, el personal de la DIPE realiza una campaña informativa por todo el territorio nacional, que comienza en febrero. Estos equipos intentan visitar la mayoría de las grandes unidades, donde ofrecen conferencias sobre la convocatoria y las nuevas opciones de trayectoria que ofrece el cambio.
Durante el mes de marzo se desplazan hasta Talarn (Lérida) para informar y realizar tutorías a los alumnos del Curso de Actualización a Cabo Mayor sobre el proceso de ascenso. Además, cuando el personal de tropa lleva ya catorce años de servicio, se produce otro de los hitos más importantes en su trayectoria, ya que puede presentarse al examen para el acceso a una relación de servicios de carácter permanente y extender así sus servicios hasta los 58 años. Al cumplir los 45 años, la tropa con compromiso de larga duración concluye su relación con el Ejército, pudiendo optar a ser reservista de especial disponibilidad.

El apoyo a la desvinculación
Desde la Sección de Apoyo a la Desvinculación de la Dirección de Asistencia al Personal (DIAPER), se emprenden acciones para apoyar al personal temporal cuando causa baja en las FF. AA. Estas acciones, principalmente de formación, se enmarcan en la Estrategia Integral de Desarrollo Profesional, que toma forma en los Planes Anuales de Actuación, teniendo como eje principal el Plan de Acción Individual para el Desarrollo Profesional. Estas iniciativas están dirigidas desde el Ministerio de Defensa y en ellas, el Ejército de Tierra tiene un especial protagonismo por el volumen de personal para apoyar.

La preparación de cursos
Una de las acciones formativas que realiza la Sección de Apoyo a la Desvinculación es la ayuda a la preparación para el acceso a la Escala de Cabos y Guardias de la Guardia Civil, que se realiza a través de la Fase Intensiva de Preparación, convocada una vez al año. Asimismo, se apoya la difusión, impulso y seguimiento de los cursos convocados por la Dirección General de Reclutamiento y Enseñanza Militar del Ministerio de Defensa, tanto presenciales como a distancia.
Los cursos presenciales son organizados por las Unidades, Centros y Organismos del Ejército y son gratuitos para el personal militar. Se realizan en virtud de los acuerdos de Defensa con el Servicio Estatal Público de Empleo (SEPE) y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD). Los cursos del SEPE se orientan a la obtención de un certificado de competencia profesional, mientras que los del MEFPD se dirigen a obtener certificados profesionales de Formación Profesional (FP).
En este ámbito, también se difunden los cursos para la obtención de titulaciones de ciclos formativos de FP que se realizan en centros docentes militares del Ejército como parte del programa CONSIGUE+, o de enseñanza a distancia, en virtud del acuerdo del Ministerio de Defensa con el Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia. Además, a través de la gestión de Certificados de Formación y Experiencia Profesional se intenta facilitar al personal que cesa su incorporación laboral en el ámbito civil.

Seminarios y talleres
La Sección de Apoyo a la Desvinculación también colabora con la red de Oficinas de Apoyo al Personal (OFAP) del Ejército de Tierra en los seminarios y talleres destinados a la formación en asesoramiento laboral y técnica de búsqueda de empleo. Asimismo, se difunde el apoyo a la desvinculación mediante charlas y participaciones en inspecciones a unidades, así como en las conferencias que se imparten dentro de diferentes cursos de formación por parte la Dirección de Enseñanza, del Mando de Adiestramiento y Doctrina.
Desde la Dirección de Asistencia al Personal, se realiza un esfuerzo constante para mantener informado a todo el personal de las actividades que contribuyen a su asesoramiento y orientación, bien sea a través de las mencionadas OFAP, como de las páginas de Intranet e Internet y la aplicación para móviles de esta Dirección.

Organización

FORJANDO LIDERES

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Hablar de la Escuela de Guerra y Liderazgo del Ejército de Tierra es hacerlo de un lugar singular, donde el conocimiento, la investigación y el análisis se dan la mano en busca de la excelencia académica en diversas áreas.
Para conocer sus orígenes hay que remontarse a mediados del siglo XIX, en concreto a 1842, cuando se fundó la Escuela Especial de Estado Mayor, la cuarta más antigua del mundo, cuya responsabilidad era formar a los oficiales del Cuerpo de Estado Mayor —creado a principios de ese mismo siglo—. A partir de ahí, su denominación ha ido cambiando, hasta que en 1940 pasó a llamarse Escuela de Guerra del Ejército de Tierra, nombre que ha sido ampliado en 2023 dando como resultado final el de Escuela de Guerra y Liderazgo del Ejército de Tierra (EGLET).
Esta escuela, cuya sede central está ubicada en Madrid, es uno de los trece centros docentes militares que el Ejército de Tierra posee, dependiendo orgánicamente de la Dirección de Enseñanza del Mando de Adiestramiento y Doctrina. Se encuentra estructurada en siete departamentos: Inteligencia y Seguridad; Información Geoespacial; Organización y Relaciones Internacionales; Idiomas; Operaciones; Logística y Liderazgo. Asimismo, también se encuadran en ella la Escuela Central de Educación Física de Toledo y la Escuela Militar de Defensa Nuclear, Biológica y Química (NBQ) de Hoyo de Manzanares (Madrid).

«La Escuela de Guerra y Liderazgo del Ejército de Tierra es un centro de perfeccionamiento y especialización«

Por sus diferentes instalaciones pasan cada año más de 2 500 alumnos, para realizar algunas de sus, aproximadamente, cincuenta actividades formativas —entre las que se incluyen cursos, jornadas o seminarios de distintas temáticas—. «Aquí nunca se para: contamos con un profesorado excelente, que conoce a fondo las materias que se imparten y que conforma el núcleo de la plantilla docente —apoyada en conferenciantes y colaboradores externos—. Eso hace que seamos centro de referencia y que acudan no solo miembros del Ejército de Tierra, sino también de otros organismos como Guardia Civil, Policía Nacional, Unidad Militar de Emergencias o militares de países amigos, entre otros», explica el director de la Escuela, general Carlos J. Frías.
Y es que la EGLET difiere respecto a otros centros de enseñanza militares en que se trata de un lugar de perfeccionamiento y especialización, al que llega un alumnado que ya cuenta con una trayectoria profesional dilatada. «Nuestra enseñanza pone el acento en lo que se conoce como segundo tramo de la carrera militar, desarrollando una serie de cursos que capacitan a los participantes para determinados ascensos y para las nuevas responsabilidades que van a asumir», mantiene el subdirector de la Escuela y jefe de estudios, coronel P. Aguado, quien añade que tan solo la gestión de un alumnado tan amplio y con tantas opciones para formarse «ya supone todo un reto en materia de organización y logística».

PENSAMIENTO E INVESTIGACIÓN

De igual modo, y en esa búsqueda de la excelencia, en la EGLET no solo se trabaja en el aspecto académico, sino también en que sea un espacio de pensamiento e investigación en las distintas áreas de trabajo. «Por ello, tenemos mucha relación con la Universidad y con otros centros nacionales e internacionales, con los que hay una simbiosis muy interesante y un intercambio de ideas y profesionales», asegura el coronel P. Aguado, quien pone como ejemplo la Escuela Militar de Defensa NBQ, encargada de liderar una colaboración pionera entre el Ejército de Tierra y científicos especializados de hospitales y universidades como las de Valencia y Barcelona.
Uno de los cursos más conocidos de los que aquí se imparten —debido a que es el que incluye un mayor número de participantes— es el Curso de Ascenso al Empleo de Comandante (CAPACET), al que le siguen el de Planeamiento Operativo y los de Especialidad —Operaciones; Inteligencia; Logística y Recursos Materiales; Logística y Recursos Humanos; y Sistemas de Información y Comunicaciones (CIS)—.
«El objetivo es dotar a los alumnos de una serie de conocimientos más amplios sobre el funcionamiento y la organización del Ejército, así como de las operaciones. Se trata de dar una visión de conjunto, donde se trabaja el aspecto conceptual, cognitivo y de combate multidominio necesario para la mayoría de puestos que van a desarrollar en sus unidades», explica el comandante Cuadrado, profesor de varios de estos cursos y quien añade que «no existe otro centro que se encargue de la táctica terrestre a este nivel».

Sobre esa visualización integrada de todos los recursos se pronuncia el comandante Goñi, también profesor de la Escuela, al puntualizar que es algo similar a una partida de ajedrez: «Los militares que vienen aquí ya saben cómo se mueven las piezas a las que pertenecen, pero aquí se les pretende enseñar a jugar teniendo en cuenta todo el tablero, todas las opciones, ya que en el campo de batalla hay que trabajar de manera conjunta».
Hoy día, la gran mayoría de los cursos cuentan con una parte presencial y otra a distancia. Es, precisamente, esta segunda parte la que se está potenciando para que sea lo más útil posible. «Se está buscando aumentar la interactividad, se revisan continuamente los contenidos, hay una mayor carga de material audiovisual, interacción profesor-alumno, foros, etc.», asegura el comandante Cuadrado. En cuanto a la fase presencial, «el acento se pone en lo práctico, en generar diversos escenarios donde se obligue a los alumnos a dar soluciones adaptándose a la situación, y donde se genere un espacio de debate y pensamiento», finaliza el comandante Goñi.